KISAH SEORANG ANAK LIAR YANG DIBESARKAN DALAM ISOLASI

Ada sejumlah kasus anak-anak liar yang dibesarkan dalam isolasi sosial dengan sedikit atau tanpa kontak manusia. Beberapa orang telah menarik perhatian publik dan ilmiah seperti seorang gadis muda bernama Genie. Dia menghabiskan hampir seluruh masa kecilnya terkunci di kamar tidur, terisolasi dan dilecehkan selama lebih dari satu dekade. Kasus Genie adalah salah satu yang pertama untuk menguji teori periode kritis. Bisakah seorang anak dibesarkan dalam kekurangan dan isolasi mengembangkan bahasa? Bisakah lingkungan pengasuhan menebus masa lalu yang mengerikan?

Latar Belakang Genie

Kisah Genie terungkap pada 4 November 1970, di Los Angeles, California. Seorang pekerja sosial menemukan gadis berusia 13 tahun itu setelah ibunya mencari layanan. Pekerja sosial segera menemukan bahwa gadis itu telah dikurung di sebuah ruangan kecil, dan penyelidikan oleh otoritas dengan cepat mengungkapkan bahwa anak itu telah menghabiskan sebagian besar hidupnya di ruangan ini, sering diikat ke kursi toilet.

Gadis itu diberi nama Genie dalam file kasusnya untuk melindungi identitas dan privasinya. "Nama kasusnya adalah Jin. Ini bukan nama asli orang itu, tetapi ketika kita berpikir tentang apa jin itu, jin adalah makhluk yang keluar dari botol atau apa pun tetapi muncul ke dalam masyarakat manusia melewati masa kanak-kanak. Kita berasumsi bahwa itu adalah jin benar-benar bukan makhluk yang memiliki masa kanak-kanak manusia, ”jelas Susan Curtiss dalam film dokumenter Nova 1997 berjudul, Rahasia Anak Liar .


Kedua orang tua dituduh melakukan pelecehan , tetapi ayah Genie melakukan bunuh diri sehari sebelum dia akan muncul di pengadilan, meninggalkan catatan yang menyatakan bahwa "dunia tidak akan pernah mengerti."


Kehidupan Genie sebelum penemuannya adalah salah satu kekurangan. Dia menghabiskan sebagian besar hari-harinya terikat telanjang di kursi toiletnya hanya mampu menggerakkan tangan dan kakinya. Ketika dia membuat suara, ayahnya akan memukulnya. Ayah, ibu, dan kakak lelakinya jarang berbicara dengannya. Jarang ayahnya berinteraksi dengan dia, itu adalah menggonggong atau menggeram.

Kisah kasusnya segera menyebar, menarik perhatian dari masyarakat dan komunitas ilmiah. Kasus ini penting, kata ahli psikologi dan penulis Harlan Lee, karena "moralitas kita tidak memungkinkan kita untuk melakukan eksperimen perampasan dengan manusia; kita hanya perlu melanjutkan orang-orang yang malang ini."


Dengan minat yang begitu besar pada kasusnya, pertanyaan menjadi apa yang harus dilakukan dengannya. Tim psikolog dan pakar bahasa memulai proses merehabilitasi Genie.

Mengajar Jin

Institut Kesehatan Mental Nasional (NIMH) menyediakan dana untuk penelitian ilmiah tentang kasus Genie.
"Saya pikir semua orang yang melakukan kontak dengannya tertarik padanya. Dia memiliki kualitas entah bagaimana berhubungan dengan orang-orang, yang semakin berkembang tetapi hadir, sungguh, sejak awal. Dia memiliki cara untuk menjangkau tanpa mengatakan apa-apa , tetapi entah bagaimana dengan jenis tatapan di matanya, dan orang-orang ingin melakukan sesuatu untuknya, "kata psikolog David Rigler, bagian dari" tim Genie. " 1


Tim rehabilitasi juga termasuk mahasiswa pascasarjana Susan Curtiss dan psikolog James Kent. Setelah kedatangan pertamanya di UCLA, tim itu bertemu dengan seorang gadis yang beratnya hanya 59 pound dan bergerak dengan "jalan kelinci" yang aneh. Dia sering meludah dan tidak bisa meluruskan lengan dan kakinya. Diam, tidak bisa mengendalikan diri, dan tidak bisa mengunyah, awalnya dia hanya bisa mengenali namanya sendiri dan kata "maaf."

Setelah menilai kemampuan emosi dan kognitif Genie, Kent menggambarkannya sebagai "anak yang paling rusak parah yang pernah saya lihat ... Kehidupan Genie adalah tanah kosong." Keheningan dan ketidak mampuannya untuk menggunakan bahasa membuatnya sulit untuk menilai kemampuan mentalnya, tetapi pada tes, ia mencetak sekitar tingkat anak berusia 1 tahun.

Dia segera mulai membuat kemajuan pesat di bidang-bidang tertentu, dengan cepat belajar bagaimana menggunakan toilet dan berpakaian sendiri. Selama beberapa bulan berikutnya, ia mulai mengalami kemajuan perkembangan lebih lanjut tetapi tetap miskin di bidang-bidang seperti bahasa. Dia menikmati keluar pada perjalanan sehari di luar rumah sakit dan menjelajahi lingkungan barunya dengan intensitas yang memukau pengasuh dan orang asing juga. Curtiss menyarankan bahwa Genie memiliki kemampuan yang kuat untuk berkomunikasi secara nonverbal , sering menerima hadiah dari orang asing yang tampaknya memahami kebutuhan kuat gadis muda itu untuk menjelajahi dunia di sekitarnya.

Periode Kritis dan Akuisisi Bahasa

Bagian dari alasan mengapa kasus Genie membuat para psikolog dan ahli bahasa begitu terpesona adalah karena itu memberikan kesempatan unik untuk mempelajari perdebatan sengit tentang perkembangan bahasa. Ahli natifisme percaya bahwa kemampuan bahasa adalah bawaan, sedangkan empirisme menyatakan bahwa variabel lingkunganlah yang memainkan peran kunci 2 . Pada dasarnya, itu bermuara pada perdebatan kuno versus pengasuhan . Apakah genetika atau lingkungan memainkan peran yang lebih besar dalam mengembangkan bahasa?

Ahli bahasa Noam Chomsky menyarankan bahwa memperoleh bahasa tidak dapat sepenuhnya dijelaskan dengan belajar sendiri. Sebagai gantinya, ia mengusulkan bahwa anak-anak dilahirkan dengan perangkat penguasaan bahasa (LAD), kemampuan bawaan untuk memahami prinsip-prinsip bahasa. Setelah terkena bahasa, LAD memungkinkan anak-anak untuk belajar bahasa dengan kecepatan yang luar biasa.

Ahli bahasa Eric Lenneberg mengemukakan bahwa seperti halnya banyak perilaku manusia lainnya, kemampuan untuk memperoleh bahasa tunduk pada periode-periode kritis. Periode kritis adalah rentang waktu terbatas di mana organisme sensitif terhadap rangsangan eksternal dan mampu memperoleh keterampilan tertentu. Menurut Lenneberg, periode kritis untuk penguasaan bahasa berlangsung hingga sekitar usia 12 tahun. Setelah masa pubertas, ia berpendapat, organisasi otak menjadi teratur dan tidak lagi dapat belajar dan memanfaatkan bahasa dengan cara yang berfungsi penuh. 3

Kasus Genie memberi para peneliti kesempatan unik. Jika diberikan lingkungan belajar yang diperkaya, dapatkah dia mengatasi masa kecilnya yang buruk dan belajar bahasa meskipun dia telah melewatkan masa kritis? Jika dia bisa, itu akan menunjukkan bahwa hipotesis periode kritis perkembangan bahasa salah. Jika dia tidak bisa, itu akan menunjukkan bahwa teori Lenneberg benar.

Kemajuan Bahasa

Meskipun mencetak angka pada level anak berusia 1 tahun pada penilaian awalnya, Genie dengan cepat mulai menambahkan kata-kata baru ke dalam kosa katanya. Dia mulai dengan mempelajari kata-kata tunggal dan akhirnya mulai menyatukan dua kata seperti yang dilakukan anak-anak. Curtiss mulai merasa bahwa Genie akan sepenuhnya mampu menguasai bahasa.

Setelah setahun dirawat, ia bahkan mulai menyatukan tiga kata sesekali. Pada anak-anak yang mengalami perkembangan bahasa normal, tahap ini diikuti oleh apa yang dikenal sebagai ledakan bahasa. Anak-anak dengan cepat mendapatkan kata-kata baru dan mulai menyatukannya dalam cara-cara baru. Sayangnya, ini tidak pernah terjadi untuk Genie. Kemampuan bahasanya tetap macet pada tahap ini dan dia tampaknya tidak dapat menerapkan aturan tata bahasa dan menggunakan bahasa dengan cara yang bermakna. Pada titik ini, kemajuannya mendatar dan penguasaan bahasa baru terhenti.

Sementara Genie mampu mempelajari beberapa bahasa setelah pubertas, ketidak mampuannya menggunakan tata bahasa (yang disarankan Chomsky adalah apa yang memisahkan bahasa manusia dari komunikasi hewan) menawarkan bukti untuk hipotesis periode kritis.

Tentu saja, kasus Genie tidak sesederhana itu. Dia tidak hanya melewatkan masa kritis untuk belajar bahasa, tetapi dia juga dilecehkan secara mengerikan. Dia kurang gizi dan kehilangan stimulasi kognitif untuk sebagian besar masa kecilnya.

Para peneliti juga tidak pernah dapat sepenuhnya menentukan apakah Genie menderita defisit kognitif yang sudah ada sebelumnya. Sebagai seorang bayi, seorang dokter anak mengidentifikasinya sebagai semacam orang yang mengalami keterlambatan mental. Maka para peneliti dibiarkan bertanya-tanya apakah Genie menderita defisit kognitif yang disebabkan oleh tahun-tahun penganiayaannya atau apakah dia dilahirkan dengan beberapa tingkat keterbelakangan mental.

Argumen Atas Perawatan Genie

Psikiater Jay Shurley membantu menilai Genie setelah dia pertama kali ditemukan, dan dia mencatat bahwa karena situasi seperti miliknya sangat langka, dia dengan cepat menjadi pusat pertempuran antara para peneliti yang terlibat dalam kasusnya. Pertengkaran tentang penelitian dan cara perawatannya segera muncul. Genie sesekali menghabiskan malam di rumah Jean Butler, salah satu gurunya.

Setelah wabah campak, Genie dikarantina di rumah gurunya. Butler segera menjadi protektif dan mulai membatasi akses ke Genie. Anggota tim lainnya merasa bahwa tujuan Butler adalah menjadi terkenal dari kasus ini, pada satu titik mengklaim bahwa Butler menyebut dirinya Anne Sullivan berikutnya, guru yang terkenal karena membantu Helen Keller belajar berkomunikasi.

Akhirnya, Genie dikeluarkan dari perawatan Butler dan pergi untuk tinggal di rumah psikolog David Rigler, di mana dia tinggal selama empat tahun ke depan. Meskipun mengalami beberapa kesulitan, dia tampak baik-baik saja di rumah tangga Rigler. Dia menikmati mendengarkan musik klasik pada piano dan suka menggambar, sering merasa lebih mudah untuk berkomunikasi melalui menggambar daripada melalui metode lain.

Awal dari sebuah akhir

NIMH menarik dana pada tahun 1974, karena kurangnya temuan ilmiah. Ahli bahasa Susan Curtiss menemukan bahwa sementara Genie dapat menggunakan kata-kata, dia tidak dapat menghasilkan tata bahasa. Dia tidak bisa mengatur kata-kata ini dengan cara yang bermakna, mendukung gagasan periode kritis dalam pengembangan bahasa. Penelitian Rigler tidak terorganisir dan sebagian besar anekdot. Tanpa dana untuk melanjutkan penelitian dan perawatan Genie, dia dipindahkan dari perawatan Rigler.

Pada tahun 1975, Genie kembali untuk tinggal bersama ibu kandungnya. Ketika ibunya merasa tugas itu terlalu sulit, Genie dipindahkan melalui serangkaian rumah asuh, di mana dia sering mengalami pelecehan dan pengabaian lebih lanjut . Ibu kandung Genie kemudian menggugat Rumah Sakit Anak Los Angeles dan tim peneliti, menuntut mereka dengan pengujian berlebihan. Sementara gugatan itu akhirnya diselesaikan, itu menimbulkan pertanyaan penting tentang perawatan dan perawatan Genie. Apakah penelitian mengganggu perawatan terapeutik gadis itu?

Situasi Genie terus memburuk. Setelah menghabiskan banyak waktu di panti asuhan, ia kembali ke Rumah Sakit Anak. Sayangnya, kemajuan yang telah terjadi selama kunjungan pertamanya telah sangat dikompromikan oleh perawatan selanjutnya yang diterimanya di panti asuhan. Genie takut untuk membuka mulut dan mundur ke dalam keheningan.

Di mana Genie Hari Ini?

Hari ini, Genie tinggal di panti asuhan orang dewasa di suatu tempat di California selatan. Tidak banyak yang diketahui tentang kondisinya yang sekarang, meskipun seorang individu anonim menyewa seorang penyelidik swasta untuk melacaknya pada tahun 2000 dan menggambarkannya sebagai orang yang bahagia. Ini berbeda dengan kisah psikiater Jay Shurley yang mengunjunginya pada ulang tahun ke-27 dan ke-29 dan mencirikannya sebagai orang yang sebagian besar diam, tertekan , dan dilembagakan secara kronis.

"Apa yang kita ambil dari kisah yang benar-benar menyedihkan ini?" tanya Harlan Lee dalam film dokumenter NOVA. "Dengar, ada dilema etis dalam penelitian semacam ini. Jika kamu ingin melakukan sains yang ketat, maka minat Genie akan menjadi yang kedua kali. Jika kamu hanya peduli membantu Genie, maka kamu tidak akan melakukan banyak hal dari penelitian ilmiah. Jadi, apa yang akan Anda lakukan? Untuk membuat keadaan menjadi lebih buruk, dua peran, ilmuwan dan terapis , digabungkan dalam satu orang, dalam kasusnya. Jadi, saya pikir generasi mendatang akan mempelajari kasus Genie bukan hanya untuk apa yang dapat mengajarkan kita tentang perkembangan manusia tetapi juga untuk apa yang dapat mengajarkan kita tentang imbalan dan risiko melakukan 'percobaan terlarang.' "